Preocupación en colegio de Envigado por inminente cierre por fallas de infraestructura
En los últimos días la preocupación se apoderado de padres de familia y estudiantes de la IE San Vicente de Paúl de Envigado. La Alcaldía evidenció fallas graves en su sede y ante la falta de recursos para su reparación, se anunció el traslado de estudiantes. ¿Qué pasó y cuándo sería? Le explicamos:
Hundimientos en el piso, grietas en paredes y columnas, así como problemas en los techos, fueron algunos de los hallazgos en la Institución Educativa San Vicente de Paúl que alertó a la Oficina de Gestión de Riesgo de Envigado.
Tal es la situación que el alcalde Raúl Cardona anunció que se tomó la decisión de trasladar a los 380 estudiantes a otras instituciones para evitar una tragedia. “La secretaría de Educación está realizando gestión con los estudiantes para el traslado a otras instituciones educativas públicas, la mayoría sería a la IE José Miguel de la Calle, pero eso depende de la decisión de los padres de familia”, explicó el mandatario.
La institución educativa es pública, pero está ubicada en una propiedad de la Fundación San Vicente, a la cual la Alcaldía de Envigado le paga arriendo. Sin embargo, esta fundación aseguró no contar con los recursos económicos para realizar las reparaciones en el colegio, dado que el arriendo solo supera los 4’000.000 de pesos mensuales, según dio a conocer El Colombiano.
Esta situación ha generado todo tipo de reacciones, incluso los estudiantes y padres de familias han realizado protestas pacíficas exigiendo el derecho a la educación y pidiendo que no se cierre la sede. “Empezamos como sanvicentinos, terminamos como sanvicentinos”, dice uno de los carteles pegados por los estudiantes.
A través de redes sociales, la Secretaría de Educación indicó que una de las propuestas es trasladar la “institución”, es decir los docentes y estudiantes a la sede del Alto de las Flores, pero aclaró que la matrícula de estudiantes depende de los padres de familia si se realiza allí o en otras instituciones.
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